传“暧昧纸条”被退学，学校太小题大做了

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济南时报》报道，给女同学传了些具有“恋爱性质”的纸条被老师发现后，在历城一中读高一的小亮(化名)被校方要求“自动退学”。如今16岁的小亮已在家半个多月了，因正常学业中断，他和家人心急如焚。家长认为，校方此举对于一个正处在青春期的孩子来讲有失妥当，有可能对他的一生造成负面影响；但校方表示，如此是为净化学校环境，且孩子的家长有“承诺”在先。笔者看到，这则消息在坊间引起了网友的热议，绝大多数网友都认为，学校的做法太极端，被指小题大做、逃避责任甩包袱。

   报道称，小亮是今年9月到历城一中读高中的。其间，因为小亮有调皮、上课坐不住等不遵守纪律的表现，班主任老师让家长写了保证书。然而，11月4日，小亮的班主任突然让家长到学校把孩子领回家，原因是小亮给女同学写纸条，谈恋爱了。后来，小亮的家长再三恳求学校留下孩子继续读书，校方坚决不同意。小亮也承认了错误，决心与那位女生不再来往，自己要好好读书，也无济于事，最终小亮还是被学校拒之门外。历城一中姓陈的校长表示，小亮给女生所写纸条中的言辞太过，出现了“老公老婆”类似的字眼，“中学生谈恋爱是我们学校所禁止的，为严肃校纪，净化学校环境，学校必须作出处理”。

   据了解济南历城一中是一所治校严谨的高中，对学生要求很严格，升学率也一直很高。“严师出高徒”。我们不反对从严治校，但是“严”要做到有法可依，有情有义，有爱心有担当。如果只是为了一个单位、一个利益集团的“严”，而忽视了教书育人“一个不能少”的责任，将身上有这样那样问题的学生拒之门外，推给家庭和社会，自己“独善其身”，未免有点无情和失职。对于青少年的教育，家庭是基础，学校是关键，社会是辅助。尤其是，对于中学生的教育，学校起着至关重要的作用。毛主席说过，凡是有人的地方，就会有上中下、左中右。学校里也必然有好学生和差学生之分，作为学校如果“嫌贫爱富”，那就背离的教育的真谛和职业精神。

   小亮不就是给班上女生传递了一些“暧昧纸条”吗？处在青春期的孩子，应该说不为太过分，只有选错了时机和地点而已。纵然纸条里有“老婆老公”之类的言辞，也不会是洪水猛兽吧。历城一中就为此事，把小亮赶回家中，剥夺他选择受教育的权力，的确有些过激和武断。説轻了，是小题大做；说重了，就是滥用权力。这样做的结果，必然会对学生造成一生的负面影响。美其名曰，“净化学校环境”，学生是活生生的人，不是可以随便处理的垃圾。你净化了，社会怎么净化？而学校承担着教书育人的重任，是为社会输送优秀人才的地方，学校都去“打酱油”了，我们的社会环境就会更乱、更糟。

   我们应当承认现在中学生早恋问题非常严重，也确实影响学校的正常教学环境、影响孩子的身心健康发展，应该高度重视、认真加以解决。家庭、学校和社会必须通力协作，实施科学有效的教育方法，加以心理辅导，解除孩子们在男女感情问题的诸多困惑。任何一方都不能一推了之，特别是学校更是一种责无旁贷的义务。现在的问题，有些学生视中学生早恋为大敌，常常采取不正当的手段去处置，有的把谈恋爱的学生的照片在贴在公开栏里示众；有的在班会上公开指责和批评谈恋爱的同学；还有的干脆开出回家图自身清静。这些错误的做法，不仅极大地伤害了学生的自尊心，而且会带来一系列的社会问题，贻害无穷。

    客观地讲，现在的学生成熟早、个性化、复杂化，教育难度在加大。这就为我们当下的教育提出了一个新课题，如何适应新形势、面对新问题、解决新矛盾。笔者认为，解决这些问题的一个前提就是，所有教育机构和教育者，必须尽快摒弃单纯追求升学率和创收思想，让教育真正回归教育的属性上来。升学教育和产业教育，是埋葬教育的坟墓。（文/桃花朵朵）