留德人员审核部的十年路

曼罗2011

　　对于已经留德或者准备留德的中国学生来说，对于aps这个名字一定是再熟悉不过了，它从2001年7月在中国设立，到今年已经十个年头了。
　　Aps的全称为德国大使馆文化处学术审核部，它负责全中国的相关业务。原因说来很简单：德国需要得到优秀的中国学生，让他们到德国去。而中国学生的报名数量令他们称奇。中国人提出了很多要到德国去的申请，还有很多要到德国学习的申请，使德国的驻外机构和德国大学根本无法应付。与此同时，德国大学对这些申请很难做出判断，而德国驻外机构也无法发放足够的签证。就这样，审核部应运而生了。
　　从它在中国设立时起，就肩负着两个重要任务：
　　一、改变签证程序。
　　它提供一种新的、加快了的或者简化了的签证程序。也就是说，谁通过学术审核部办，就省去了等待签证处面谈的时间。德国在过去一段时间里无力扩展驻外机构的签证处，尽管德国很想这样做。虽然德国驻中国使馆还是扩展了签证处，但仍然跟不上市场所表现的增长，于是产生了等待时间。学术审核部可以缩短等待时间，而同时拿出的是审核程序。归根结底，这项审核是为德国大学做的。
　　二、为求学者简化手续打基础。
　　简化通往德国的道路，同时，这是为德国高校进行审核，使德国高校在这个重要的市场上终于又看到了透明度，使德国学校能够知道："这些材料是真的，这个人真的符合德国高校的入学条件，我可以给他入学通知书。"这样，使得许多学生可以顺利收到学校的录取通知书，从而顺利赴德就读。
　　然而审核部在审核中国学生材料时也遇到了一些问题，同时对于这些问题的解决方法也能很好地解释为什么作为一个材料审核设立的机构却屡屡不让学生们通过审核。
　　在这个市场上审核部碰到了文件真实性的问题。有人会说，仔细看文凭不就完了。可惜这个问题要复杂得多，他们在这里遇到三类学生：
　　第一类，这是主要的和最大的一群，即从头到尾诚实的、德国学校想要的学生。他们渴望到德国去就学。第二类是伪造了文件的。这可以通过仔细审核文件加以辨认。还有第三类，这一类使情况复杂化，一些人拥有真实的文件，但这些文件实际上却不是他们所应该拥有的。这些东西也许是他们通过某种方法从有关高校弄到手的。在这种情况下，审核文件是没用的，因为文件本身是真实的。因此，不仅要审核文件，而且还要审核学生本人。审核部这样做也是为中国学生好，可以优质诚恳的学生不受到德国高校的歧视与拒绝。因此，这个新的计划也使中国教育部非常高兴。因为人们对中国学生在外国的声誉越来越担心，有人说他们伪造了一些文件。中国的教育制度是一个好的、一个非常有竞争性的体制。也就是说，谁通过了那项体制，谁就是德国高校所感兴趣的人。所以必须确信，申请者的确经过了那个体制，而这就是学术审核部的意义和目的。
　　其实审核设立至今也承受着各个方面带来的意见。
　　这种意见来自于两方面：一种是德国高校非常想要的人，也就是那些进行了大学学习并取得了良好成绩的学生。这些人觉得这是一件好事。另一种情况是，一些学生在中国得不到进入当地教育体系的资格，因此把他们的全部希望寄托在外国，他们可能很有钱。这些人当然对审核部不那么满意，因为进入德国高等教育的前提是通过中国的高考。但学校毕业生里只有60％能够通过高考，剩下的40％中有钱的抱着也许能够在德国学习的希望。这一计划当然是被审核部间接地打破了。但归根结底也是为了保护这些学生，因为他们投资了很多钱，如果他们没有获得以他们的母语上大学学习的前提，而要用对他们来说以非常难的一种外语来进行学习，那么在大多数情况下可以认为，他们不会成功的。审核部为了防止了这些人今后在德国将面临的失败和糟糕的情况，而不容许学生去德国就读也就不难理解了。
　　而如今审核部在中国已经十年了，去德国留学的学生早已熟悉审核部，而也早就将德国印象中添加上了审核部。同时审核部也受到了中国政府的认可。
　　在审核部成立10周年的大会上，教育部学位中心王立生副主任应邀率队参加了此次十周年大会，并发表了题为"中国留学政策与文凭管理"的主题演讲。在演讲中，王立生副主任介绍了中国政府的留学政策和对留学市场的管理措施，以及为适应教育国际化趋势而开展的中国教育文凭认证工作。王立生副主任还呼吁德国方面顺应中德两国各领域交流快速发展的良好势头，尽快取消对中国高中毕业生赴德留学的资格限制，为中国高中毕业生直接赴德留学铺平道路。王立生副主任的演讲紧密结合中德学生交流实际，引起了会议主办方和听众的强烈共鸣。
　　德国驻华大使馆留德人员审核部与学位中心于2008年8月签署协议。双方在教育文凭认证领域开展了卓有成效的合作。为学成归来的学子们一个有力的保障，最后，北京新一东一方学校祝福赴德国留学的中国学子，加油！